CHAINAGE ALIMENTAIRE
Le chaînage alimentaire C’est quoi ? Le chainage alimentaire est une technique simple et très efficace pour permettre à l’enfant avec un trouble de l’oralité alimentaire de manger de nouveaux aliments. Comme son nom l’indique il s’agit de créer une “chaîne” : on part de ce que l’enfant peut manger pour aller vers un aliment […]
COHERENCE CARDIAQUE
La cohérence cardiaque Savez-vous que les enfants présentant un trouble de l’oralité alimentaire sont souvent des enfants angoissés ? Il peut donc être intéressant de leur proposer des techniques permettant d’atténuer cette angoisse et/ou de mieux vivre avec (le yoga, la méditation, les temps calmes…). Que faire ? La technique dont j’aimerais vous parler aujourd’hui, c’est […]
LES FREINS RESTRICTIFS
Les freins restrictifs buccaux C’est quoi ? Le frein de langue est une structure musculaire et membraneuse située sous la langue, et que vous pouvez apercevoir lorsque la bouche est ouverte et que la langue est levée. On en parle moins souvent, mais il existe aussi des freins de lèvres (supérieurs et inférieurs), de joues, […]
DUREE DU SUIVI
La durée du suivi Combien de temps dure la prise en charge ? Au risque de vous décevoir, la réponse est : ça dépend ! Il faut savoir que lorsqu’un médecin vous fait une ordonnance elle est valable pour un certain nombre de séances et renouvelable une fois pour une autre série de séances. Ce nombre […]
LE MASQUE
Le port du masque Comme vous l’avez sûrement remarqué, il est désormais d’usage de porter le fameux masque pour protéger les autres pendant la pandémie actuelle. Après plusieurs mois, nous avons maintenant l’habitude de le porter plusieurs heures par jour, parfois même toute la journée selon notre emploi du temps. En réalisant que lorsque je […]
RESPI BUCCALE
La respiration buccale J’ai récemment pu participer au congrès d’orthodontie pédiatrique de la SFOP et j’ai donc la chance de pouvoir vous parler de l’intervention de Morgane Warnier au sujet de la respiration buccale ! Les grandes lignes Voici ce que j’en ai retenu de son intervention : – la respiration peut être nasale, buccale, ou […]
